Sprachenunterricht gestalten, erforschen, entwickeln.
ÖGSD
Die 2007 gegründete ÖGSD (Österreichische Gesellschaft für Sprachendidaktik) fördert und vernetzt Wissenschaftler_innen und Praktiker_innen.
Wichtige Anliegen
Die Erforschung
des Lehrens und Lernens
von Fremdsprachen
DER ERWERB
und Gebrauch
von Zweitsprachen
FRAGEN
Interkulturellen
Verstehens
DER DIALOG
zwischen Forschung
und Praxis
Derzeit engagieren sich etwa 150 Mitglieder für unsere gemeinsamen Ziele. Wir laden Sie herzlich ein, unseren Kreis zu erweitern und selbst Mitglied zu werden!
Aktuelles & Veranstaltungen
Antwort des Bildungsministeriums auf unsere Stellungnahme zur zweiten lebenden Fremdsprache
Im Februar 2026 hat die ÖGSD eine ausführliche Stellungnahme gegen die geplante Kürzung der zweiten lebenden Fremdsprache im Rahmen der Reform der AHS-Oberstufen-Lehrpläne übermittelt. Darin haben wir die Bedeutung von Mehrsprachigkeit für Allgemeinbildung, kritisches...
Sammelband zur ÖGSD-Haupttagung 2024 veröffentlicht und frei online zugänglich
Der neue Sammelband der ÖGS-Haupttagung 2024 widmet sich Partizipation, Mehrsprachigkeit und Digitalisierung im Sprachenunterricht. Das Buch steht vollständig open access zur Verfügung und richtet sich an Lehrende, Forschende und alle in der Sprachendidaktik Tätigen.
Programm der 17. Nachwuchstagung der Österreichischen Gesellschaft für Sprachendidaktik (ÖGSD): Sprachendidaktik im Dialog 17. & 18.4.2026 AAU Klagenfurt
Programm der 17. Nachwuchstagung der Österreichischen Gesellschaft für Sprachendidaktik (ÖGSD): Sprachendidaktik im Dialog 17. & 18.4.2026 AAU Klagenfurt Freitag, 17. April 2026 (13.00-18.00) & Samstag, 18. April 2026 (09.00-13.00) mit einer Keynote von Prof....
Interaktion, Inklusion und Innovation im Sprachunterricht
Call for Papers zur Haupttagung der ÖGSD 2026
Die Österreichische Gesellschaft für Sprachendidaktik (ÖGSD) fördert und vernetzt Wissenschaft-ler:innen und Praktiker:innen auf nationaler und internationaler Ebene, um die Erforschung sprachendi-daktischer Fragestellungen und den Dialog zwischen Theorie und Praxis zu stärken. Wir freuen uns, zur ÖGSD-Jahrestagung vom 23.-25. September 2026 an der Universität Innsbruck einzuladen.
Mit Interaktion, Inklusion und Innovation im Sprachunterricht fokussiert die Tagung der ÖGSD drei Themenfelder, die zentral für ein nachhaltiges Sprachenlernen und -lehren sind. Die Schwerpunkte umfassen dabei u.a. folgende Aspekte:
Professionalizing the Teachers of Today and Tomorrow: Language TEacher Identities (LTI) and Beyond
Die Anmeldung für unsere hybride Konferenz „Professionalizing the Teachers of Today and Tomorrow: Language Teacher Identities (LTI) and Beyond“, die am 20.–21. November 2025 an der Universität Paderborn stattfinden wird, ist nun geöffnet.
Die Konferenz bringt Lehrende, Forschende und Praktiker*innen zusammen, um die sich wandelnden Identitäten von Sprachlehrkräften sowie die Professionalisierung des Lehrens in unterschiedlichen Kontexten zu beleuchten.
Teilnehmende erwartet ein vielfältiges Programm mit inspirierenden Keynotes, interaktiven Sessions und zahlreichen Networking-Möglichkeiten.
Sprachenvielfalt unter Druck: Herausforderungen und Perspektiven für den Unterricht zweiter und dritter Fremdsprachen im deutschsprachigen Raum
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
wir freuen uns, Sie auf den Call for Papers zur Tagung
„Sprachenvielfalt unter Druck: Herausforderungen und Perspektiven für den Unterricht zweiter und dritter Fremdsprachen im deutschsprachigen Raum“
aufmerksam zu machen, die am 11. und 12. Juni 2026 an der Universität Salzburg stattfinden wird.
Die Tagung widmet sich der kritischen Reflexion sprachenpolitischer und didaktischer Fragen im Kontext des Unterrichts romanischer Sprachen und des Russischen im deutschsprachigen Raum. Besonders willkommen sind Beiträge, die bildungspolitische, theoretische und institutionelle Perspektiven mit empirischen oder praxisbezogenen Ansätzen verbinden.
Abstracts (max. 300 Wörter, inkl. Titel, Name, institutionelle Zugehörigkeit und E-Mail-Adresse) können bis zum 31. Dezember 2025 an folgende E-Mail-Adressen eingereicht werden:
agustin.corti@plus.ac.at
julia.hargassner@plus.ac.at
Aufgaben & Ziele
Die ÖGSD unterstützt sprachendidaktische Forschungsaktivitäten ihrer Mitglieder auf nationaler und internationaler Ebene und setzt sich für eine wissenschaftlich begründete Weiterentwicklung des Lehrens und Lernens von Fremd- und Zweitsprachen in Schulen, Hochschulen, Universitäten und anderen Bildungseinrichtungen ein. Die ÖGSD engagiert sich in der Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses und tritt für die Sicherung und Optimierung institutioneller Rahmenbedingungen für Sprachenforschung, Sprachenvermittlung und Sprachenlehrer_innenbildung ein. Tagungen und Symposien führen Interessen und Anliegen von Wissenschaftler_innen und Praktiker_innen zusammen, um den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu steigern.
Publikationen & Nachwuchs
Sammelband zur ÖGSD-Haupttagung 2024 veröffentlicht und frei online zugänglich
Der neue Sammelband der ÖGS-Haupttagung 2024 widmet sich Partizipation, Mehrsprachigkeit und Digitalisierung im Sprachenunterricht. Das Buch steht vollständig open access zur Verfügung und richtet sich an Lehrende, Forschende und alle in der Sprachendidaktik Tätigen.
Mehrsprachigkeitsdidaktik als Schlüssel für effizienten Spracherwerb
Michaela Rückl (2023)
Evidenzbasierte Erkenntnisse zur Lehrwerkwirkung im Bedingungsgefüge des kompetenzorientierten Unterrichts von Italienisch und Spanisch als dritte Fremdsprachen. (Didaktik der Romanischen Sprachen Bd. 76). Stuttgart: Ibidem.
2025 Nachwuchstagung Bericht und extended Abstracts
Barbara Hinger, Simona Bartoli-Kucher & Odile Vandermeersch (Hrsg.) (2025) unter Mitarbeit von Patrick Fischl und Laura Stix: Sprachendidaktik im Dialog. Extended Abstracts zur 16. ÖGSD-Nachwuchstagung. ÖGSD-Tagungsberichte. Bd. 10 Grazz: ÖGSD.
Was sich sonst noch tut
Stellenausschreibung
Derzeit sind uns keine Stellenausschreibungen bekannt.