Sprachenunterricht gestalten, erforschen, entwickeln.
ÖGSD
Die 2007 gegründete ÖGSD (Österreichische Gesellschaft für Sprachendidaktik) fördert und vernetzt Wissenschaftler_innen und Praktiker_innen.
Wichtige Anliegen
Die Erforschung
des Lehrens und Lernens
von Fremdsprachen
DER ERWERB
und Gebrauch
von Zweitsprachen
FRAGEN
Interkulturellen
Verstehens
DER DIALOG
zwischen Forschung
und Praxis
Derzeit engagieren sich etwa 150 Mitglieder für unsere gemeinsamen Ziele. Wir laden Sie herzlich ein, unseren Kreis zu erweitern und selbst Mitglied zu werden!
Aktuelles & Veranstaltungen
Das Tagungsprogramm ist online.
Das Tagungsprogramm ist online! Das Programm der ÖGSD-Haupttagung „Interaktion, Inklusion und Innovation im Sprachunterricht“, die vom 23. bis 25. September 2026 an der Universität Innsbruck stattfindet, ist nun online. Alle Informationen rund um die Tagung finden Sie...
Zwei Dissertationsstellen im FWF-Projekt ATLAS (Universität Innsbruck)
Am Institut für Fachdidaktik, Bereich Sprachen, der Universität Innsbruck sind ab 1. September 2026 zwei Dissertationsstellen im Rahmen des FWF-Projekts „ATLAS – Analyzing turn-taking in L2 acquisition and assessment" zu besetzen. Das Projekt untersucht...
17. ÖGSD Nachwuchstagung der Österreichischen Gesellschaft für Sprachendidaktik: Sprachendidaktik im Dialog 17.-18. April 2026
ÖGSD Nachwuchstagung der Österreichischen Gesellschaft für Sprachendidaktik: Sprachendidaktik im Dialog I 17.-18. April 2026 Tagungsbericht Am 17. und 18. April 2026 fand an der Universität Klagenfurt die 17. Nachwuchstagung der Österreichischen Gesellschaft für...
Programm der 17. Nachwuchstagung der Österreichischen Gesellschaft für Sprachendidaktik (ÖGSD): Sprachendidaktik im Dialog 17. & 18.4.2026 AAU Klagenfurt
Programm der 17. Nachwuchstagung der Österreichischen Gesellschaft für Sprachendidaktik (ÖGSD): Sprachendidaktik im Dialog 17. & 18.4.2026 AAU Klagenfurt Freitag, 17. April 2026 (13.00-18.00) & Samstag, 18. April 2026 (09.00-13.00) mit einer Keynote von Prof....
ÖSKO-Tag 5.11.2026: Einladung und Anmeldung
Am 5. November 2026 findet der ÖSKO-Tag 2026 in Präsenz an der Universität Klagenfurt in Kooperation mit der PH Kärnten statt. Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht der Austausch über den Wert der Sprachen in der tertiären Bildung. Dabei wird insbesondere die...
Professionalizing the Teachers of Today and Tomorrow: Language TEacher Identities (LTI) and Beyond
Die Anmeldung für unsere hybride Konferenz „Professionalizing the Teachers of Today and Tomorrow: Language Teacher Identities (LTI) and Beyond“, die am 20.–21. November 2025 an der Universität Paderborn stattfinden wird, ist nun geöffnet.
Die Konferenz bringt Lehrende, Forschende und Praktiker*innen zusammen, um die sich wandelnden Identitäten von Sprachlehrkräften sowie die Professionalisierung des Lehrens in unterschiedlichen Kontexten zu beleuchten.
Teilnehmende erwartet ein vielfältiges Programm mit inspirierenden Keynotes, interaktiven Sessions und zahlreichen Networking-Möglichkeiten.
Aufgaben & Ziele
Die ÖGSD unterstützt sprachendidaktische Forschungsaktivitäten ihrer Mitglieder auf nationaler und internationaler Ebene und setzt sich für eine wissenschaftlich begründete Weiterentwicklung des Lehrens und Lernens von Fremd- und Zweitsprachen in Schulen, Hochschulen, Universitäten und anderen Bildungseinrichtungen ein. Die ÖGSD engagiert sich in der Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses und tritt für die Sicherung und Optimierung institutioneller Rahmenbedingungen für Sprachenforschung, Sprachenvermittlung und Sprachenlehrer_innenbildung ein. Tagungen und Symposien führen Interessen und Anliegen von Wissenschaftler_innen und Praktiker_innen zusammen, um den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu steigern.
Publikationen & Nachwuchs
Sammelband zur ÖGSD-Haupttagung 2024 veröffentlicht und frei online zugänglich
Der neue Sammelband der ÖGS-Haupttagung 2024 widmet sich Partizipation, Mehrsprachigkeit und Digitalisierung im Sprachenunterricht. Das Buch steht vollständig open access zur Verfügung und richtet sich an Lehrende, Forschende und alle in der Sprachendidaktik Tätigen.
Mehrsprachigkeitsdidaktik als Schlüssel für effizienten Spracherwerb
Michaela Rückl (2023)
Evidenzbasierte Erkenntnisse zur Lehrwerkwirkung im Bedingungsgefüge des kompetenzorientierten Unterrichts von Italienisch und Spanisch als dritte Fremdsprachen. (Didaktik der Romanischen Sprachen Bd. 76). Stuttgart: Ibidem.
2025 Nachwuchstagung Bericht und extended Abstracts
Barbara Hinger, Simona Bartoli-Kucher & Odile Vandermeersch (Hrsg.) (2025) unter Mitarbeit von Patrick Fischl und Laura Stix: Sprachendidaktik im Dialog. Extended Abstracts zur 16. ÖGSD-Nachwuchstagung. ÖGSD-Tagungsberichte. Bd. 10 Grazz: ÖGSD.
Was sich sonst noch tut
Stellenausschreibung
Derzeit sind uns keine Stellenausschreibungen bekannt.