Aktuelle Veranstaltungen
ÖGSD Veranstaltungen
Call for Abstrats: 14. Nachwuchstagung der ÖGSD: Sprachendidaktik im Dialog
14. Nachwuchstagung der Österreichischen Gesellschaft für Sprachendidaktik (ÖGSD): Sprachendidaktik im Dialog
Freitag, 5. Mai 2023 (14.00-18.00) & Samstag, 6. Mai 2023 (09.00-12.30)
Institut für Anglistik und Amerikanistik, Universität Klagenfurt
Universitätsstraße 65-67, 9020 Klagenfurt
Die seit 2008 jährlich stattfindende Nachwuchstagung der ÖGSD hat zum Ziel, wissenschaftlichen Nachwuchs im Forschungsfeld der Sprachendidaktik ein Präsentationsforum zu bieten und Forschende verschiedener Philologien und Fachdidaktiken sowie der Lehrer:innenbildung, die den Gegenstand Sprache unter didaktisch-methodischer Schwerpunktsetzung untersuchen, miteinander zu vernetzen. Zur Präsentation ihrer Forschung in Form von Vorträgen oder Postern sind Absolvent:innen von Lehramts-, BA- und MA-Studiengängen sowie auch Dissertant:innen sehr herzlich eingeladen. Es sind sowohl konzeptuelle als auch empirische Beiträge zu Fragen des Lehrens und Lernens von Sprachen in unterschiedlichsten Kontexten willkommen. Für die
Vorstellung laufender oder abgeschlossener Projekte stehen zwei Formate zur Auswahl:
Präsentation: 20 Minuten Vortrag gefolgt von 10 Minuten Diskussion
Poster: Poster-Galerie während der Dauer der Nachwuchstagung
Abstracts können bis einschließlich 31. März 2023 per Email an Carmen M. Amerstorfer (carmen.amerstorfer@aau.at) eingereicht werden.
Beherzen und behirnen? Zusammenspiel von Emotion und Kognition beim Lernen und Lehren von (Fremd-)Sprachen
Online-Tagung der ÖGSD am Freitag, 2. Dezember 2022
(14:00 bis 19:00 Uhr )
„Beherzen und behirnen? Zusammenspiel von Emotion und Kognition beim Lernen und Lehren von (Fremd-)Sprachen“ – unter diesem eher ungewöhnlichen und zugleich gewagten Titel fand die ÖGSD-Tagung 2022 im Online-Format statt und bot Mitgliedern der ÖGSD, der Partnerverbände DGFF und ADLES und weiteren Interessierten die Möglichkeit zum wissenschaftlichen Austausch über ein Thema, das – lange Zeit klar außerhalb des Mainstreams verortet – zunehmend mehr Interesse der empirischen Forschung findet.
Externe Veranstaltungen
ÖGFD_ Herbsttagung 2023: Call for Papers
Call for Papers
ÖGFD-Herbsttagung 2023
Termin: 25.09.2023, 10.00–17.00 Uhr, Universität Innsbruck
Stellenwert der Fachdidaktik in der Professionalisierung von Lehrer:innen
Ziel der ÖGFD-Herbsttagung 2023 ist es, aktuelle Forschungsergebnisse im Bereich Lehrer:innenbildung, Qualifizierung von Quereinsteiger:nnen und begleiteter Berufseinstieg und Mentoring zu diskutieren und daraus im gemeinsamen Diskurs Handlungsempfehlungen für Verantwortliche in Bildungspolitik und Wissenschaft abzuleiten, wie Professionalisierungswege für Lehrer:innen erfolgreich gestaltet werden können.
Um diesen Diskurs in Gang zu setzen, bitten wir um Abstracts für 20-minütige wissenschaftliche Vorträge, in denen Forschungsergebnisse in den folgenden Themenfeldern präsentiert werden.
Lehrer:innenbildung aus fachdidaktischer Perspektive
Mentoring
Quereinsteiger_innen bzw. fachfremdes Unterrichten
Einreichfrist: 30.4. 2023
Umfang: max. 1 Seite inkl. Literatur
GELT: Global Englishes Language Teaching
Am Mittwoch, dem 31.05.2023 findet an der WWU Münster ein eintägiges Symposium zum Thema Global Englishes Language Teaching (GELT) statt. Das Symposium bietet einen Rahmen dafür, aktuelle Forschung auf dem Gebiet GELT zu präsentieren und zukünftige Entwicklungen zu diskutieren. Wir laden ausdrücklich dazu ein, dieses Symposium als Möglichkeit zum Netzwerken und zur Vertiefung von Kooperation zu verstehen. Mit Dr. Nicola Galloway (University of Glasgow) und Prof. Dr. Heath Rose (University of Oxford) werden zwei zentrale Akteur*innen im GELT-Paradigma Einblicke in ihre aktuelle Forschung teilen. Beitragseinreichungen sind bis zum 31.03.2023 willkommen (Abstract von max. 250 Wörtern). Interessierte können sich bis zum 12.05.2023 für das Symposium anmelden. Weitere Informationen entnehmen Sie dem beigefügten Call for Papers oder unserer Website: https://www.uni-muenster.de/Anglistik/Research/Tefl/symposia/gelt.html.
Call for Abstrats: Sammelband „10 Jahre BIMM“
Arbeitstitel: Zehn Jahre BIMM – Mehrsprachliche Sprachenbildung in der
Pädagog*innenbildung
Herausgeber/innen: Barbara Schrammel, Klaus-Börge Boeckmann, Dagmar Gilly
Reihe/Verlag: Band 18 der Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark, Leykam
Verlag
Erscheinungstermin: Frühjahr 2024
Zehn Jahre BIMM sind nun Anlass in Form eines Sammelbandes Rückschau zu halten, einen kritischen
Blick auf die aktuelle Situation betreffend die professionelle und strukturierte Verankerung einer
mehrsprachlichen Sprachenbildung in der Pädagog*innenbildung zu werfen und in die Zukunft zu
blicken: Auftrag des BIMM war und ist es, die weitere Qualitätsentwicklung und Professionalisierung
von Pädagog*innen in Themen der sprachlichen und kulturreflexiven Bildung im Kontext von
Migration und Mehrsprachigkeit zu unterstützen und fachbezogene Impulse in allen
Handlungsfeldern der Pädagogischen Hochschulen zu setzen. In diesem Kontext sollen in diesem
Band die folgenden Fragen thematisiert werden: